Куда пойти учить? Возможности трудоустройства и меры поддержки стали основными темами встречи старшекурсников Благовещенского педуниверситета и глав муниципалитетов области. Такой диалог состоялся впервые по инициативе губернатора Василия Орлова. Чем готовы привлекать молодых учителей, расскажет Дарья Щербакова.

Если ежегодная ярмарка вакансий знакомит соискателей со школами, где предстоит трудиться, то эта встреча — с особенностями территорий и возможностями для развития вне работы. Например, представители Ивановского округа рассказывают о туристических маршрутах и экономических достижениях.

— У нас 42 крупных агропредприятия. У нас 22 крестьянско-фермерских хозяйства.

А вот самый маленький по площади Константиновский район вместе с возможностью трудоустройства готов предложить будущим учительницам большие перспективы и на личном фронте, шутит заместитель главы муниципалитета. Кроме наличия трёх погранзастав, на его территории защитники Родины проходят срочную службу. Студентам предлагают и другие бонусы.

«Помимо того, что в школах созданы условия, специализированные кабинеты, приобретено оборудования, город Шимановск также заботится и о быте будущих учителей. То есть, у нас есть единовременная выплата. У нас она немного выше средней по Амурской области. Ежегодно она индексируется. На 2026 год — 135 тысяч. Мы предоставляем благоустроенное жилье», — отметила первый заместитель главы Шимановска Оксана Базылева.

В откровенном разговоре со студентами участвовали представители 10 территорий. До конца учебного года планируется провести ещё два таких собрания. В этом году всего БГПУ выпустит более 250 учителей. На первую встречу пришли около сотни учащихся трех факультетов: физико-математического образования и технологии, естественно-географического, а также физической культуры и спорта.

«Я из Ивановского района, села Ивановка, и планирую отправиться на родину. Мне очень нравилось всегда работать с детьми. Я проходила практику в детских лагерях, уже работала два года в школе, совмещая с учебой. Мне нравится это», — поделилась студентка 4 курса факультета физико-математического образования и технологии БГПУ Мария Глевинская.

«До этого я на рассчитывал, не знал куда, и пришел сюда специально, чтобы определиться с местом, куда пойду в дальнейшем работать. Я больше практик сам по себе. Мне удобнее, комфортнее заниматься именно практически с детьми. Причём любого возраста, именно если школьный брать», — рассказал студент 4 курса факультета физической культуры и спорта БГПУ Сергей Карепов.

Не допустить дефицита кадров в системе образования и, как следствие, снижения его качества и доступности — главная задача регионального профильного министерства. Развитие экономики ставит новые задачи. Одна из них — готовить на более высоком уровне учителей естественнонаучного цикла.

«К нам пришли на территорию области инвесторы, которые создали и крупные заводы, и космодром развивается, и всё это говорит о том, что студенты, которые придут в школу, они будут выполнять две задачи. С одной стороны, они будут учить детей школьному курсу, а с другой стороны, они будут как раз готовить наших ребят осознанно выбирать профессию и остаться на территории Амурской области», — подчеркнула заместитель председателя правительства — министр образования и науки Амурской области Светлана Яковлева.

Свободных вакансий в школах области — чуть больше двух процентов. Закрыть их во время учебного года помогают педагогические отряды, в которые входят студенты БГПУ и профильного колледжа. В числе самых востребованных сегодня — специалисты по физике, химии, информатике и иностранным языкам.