Минпросвещения выпустило рекомендации по использованию ИИ в школах

Минпросвещения России подготовило методические рекомендации по использованию искусственного интеллекта в школах. Главный принцип — ИИ должен помогать учителю и ученику, а не подменять их работу.

Сергей Кравцов отметил, что нейросети уже становятся частью образовательной среды, но их ответы нельзя воспринимать как безусловно достоверные. Окончательное решение по использованию ИИ всегда остаётся за педагогом.

Что можно учителям: использовать ИИ для подготовки конспектов, заданий, тестов, презентаций и визуальных материалов, анализа результатов обучения и адаптации материалов под конкретных учеников. Но всё, что создано нейросетью, педагог должен проверить — факты, содержание, возрастную уместность и соответствие образовательным программам.

Что можно школьникам (по возрасту):
• 1–4 классы — самостоятельно ИИ не используют;
• 5–9 классы — с разрешения учителя можно искать и систематизировать информацию, получать дополнительные объяснения, визуализировать материал и проверять гипотезы;
• 10–11 классы — ИИ можно подключать к проектной и исследовательской работе.
Что нельзя: на промежуточной и итоговой аттестации ИИ использовать нельзя, если ученик должен самостоятельно показать свои знания и навыки.

В нейросети не рекомендуется загружать персональные данные учеников, родителей и сотрудников школ, оценки, характеристики, работы учащихся и служебные документы.

Если материал создан с помощью ИИ, это нужно указывать пометкой «Создано с помощью ИИ» и называть использованную технологию. Родителей также должны информировать о том, какие ИИ-инструменты применяются в школе и для каких задач.

Важный момент: сервисы, которые пытаются определить, написал текст человек или нейросеть, не могут сами по себе считаться доказательством нарушения — такие инструменты могут ошибаться.