В Благовещенске впервые провели экскурсии на строительные объекты для школьников. Почти четыре десятка ребят побывали на двух территориях, где появятся многоквартирные дома. По какому критерию отбирали эти локации, знает Диана Аракелян.

Знакомство с рабочим процессом и разноплановыми специалистами, в которых нуждается любой застройщик во время возведения объектов. А еще ребята из благовещенских школ даже примерили на себе одну из профессий. Для будущего архитектора Артура Теличенко этот опыт особенно ценен.

«Мне сегодня дали попробовать поработать каменщиком, это довольно-таки специфично, потому что работать с камнем и с бетоном я еще не умудрялся, мне поможет это в будущем увидеть, как работают профессии, на которые я в будущем буду подавать в вуз», — рассказал Артур Теличенко.

Для экскурсии определили два жилищных комплекса в микрорайоне Тепличный. Место выбрано не просто так — ребята могли своими глазами увидеть комплексную застройку, благоустройство территорий и прокладывание инженерных сетей. Такие экскурсии проводят для студентов тоже.

«Часть выпускников приходят на практики, мы приглашаем их, у нас практикуется иногда такой вид деятельности не студенческий строительный отряд, а люди просто приходят на стройку заработать на лето себе. И кто-то от месяца до трех работает, есть люди, которые свою практику проходят полностью в полном объеме», — отметил мастер монтажно-строительных работ Евгений Евлинский.

«Министерство достаточно активно привлекает строительные организации в процесс взаимодействия с учебными заведениями. Они участвуют в итоговых экзаменах, в конкурсах профессионального мастерства, корректируют образовательные программы, привлекают студентов для прохождения производственной практики, трудоустраивают студентов, которые успешно совмещают учебу с работой», — подчеркнула заместитель министра строительства и архитектуры Амурской области Наталья Марченко.

Всего открытых вакансий в сфере строительства в регионе насчитывают около 47 тысяч, большая часть из которых связана с реализацией крупных социальных проектов Амурской области. Поэтому подобные профориентационные занятия — большой вклад в будущее школьников.